Search form

MENU
  • BERANDA
    • Video Profil Magister Pendidikan Bahasa Inggris
  • JURNAL
    • LingTera
    • Lingua Pedagogia

You are here

Home »

Berita Lain

UNY Terima Kunjungan Benchmarking Program RPL dari Universitas Tidar
20/08/2025 - 09:23
Program EQUITY Dorong Kolaborasi Akademik Global melalui Pendampingan Doktoral Bersama Pakar UNSW
03/06/2026 - 06:42
Guru SMK Kota Yogyakarta Ikuti Workshop Penyusunan Bahan Ajar Bahasa Inggris Berbasis Teknologi
07/09/2025 - 18:08
PBI UNY Gelar Workshop ”Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Anak”
07/09/2025 - 17:56
A Decade of Perseverance: From a Distant Dream to a 4.00 GPA Scholar
11/06/2026 - 11:19
Workshop "Dynamic Assessment in Genre-based Instruction" Digelar di UNY untuk Guru Bahasa Inggris
05/08/2025 - 11:14
Dua mahasiswa Program Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris UNY mengharumkan nama Indonesia di ajang internasional
21/10/2025 - 14:20
Kantor Internasional dan Departemen Pendidikan Bahasa Inggris UNY menghelat Guest Lecture bersama Dr. Angela Farrell, dari University of Limerick, Irlandia
02/09/2025 - 11:36
Dosen Departemen Pendidikan Bahasa Inggris UNY Berbagi Praktik Pemanfaatan AI untuk Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Indonesia Kuala Lumpur
29/07/2026 - 20:02
Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Inggris UNY, Abraham— pendidik dari CLC Sabah, Malaysia — terpilih sebagai salah satu dari 40 guru dan kepala sekolah terbaik Indonesia dalam program internasional APEX 2025 (ALCoB Programme for Educators’ eXchange)
15/01/2026 - 19:28
  • ‹ previous
  • 2 of 3
  • next ›

Fakultas di UNY

  • Fakultas Ilmu Pendidikan
  • Fakultas Bahasa dan Seni
  • Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
  • Fakultas Ilmu Sosial
  • Fakultas Teknik
  • Fakultas Ilmu Keolahragaan
  • Fakultas Ekonomi

Sistem Informasi

  • Blog
  • Dinamika
  • E-Learning
  • Ejournal
  • Lumbung Pustaka
  • Staff Site
  • Webmail Staff
  • Webmail Student

Kontak Kami

S2 Pendidikan Bahasa Inggris

Gedung Kuliah I (GK I) FBS UNY

Kampus Karangmalang, Yogyakarta, 55281

 

Copyright © 2026,

Tim Web UNY